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马山小学、大桥小学教研活动:联谊教研同学习 取长补短共进步

文章作者:www.hohoy.cn发布时间:2020-01-30浏览次数:743

为了提高教师素质,促进教师快速成长,进一步加强与兄弟学校的沟通和学习,6月6日马山小学和大乔王楠小学举行了联谊教研活动。

王楠小学及其七名成员于8点整来到马山小学。在校园小记者的带领下,他们首先参观了校园文化,了解了马山小学的“快乐”教育理念,“与快乐的人一起创造快乐的校园,让每个孩子都过上快乐的生活”,以创造快乐,培养快乐的学生,建设快乐的校园,开展一系列以快乐教育为主题的活动,让学生快乐地学习,快乐地成长。楼梯文化和走廊文化充满了幸福教育主题的文化气息。花坛文化“八礼四礼”,即仪容、餐饮、言语、待人、行走、观赏、参观和仪式等礼仪,是教育和引导学生加强文明礼仪教育的重要内容。以竹竿舞、歌剧、单簧管、葫芦丝、军乐、绘画、舞蹈等社区活动为载体的道德修养有多种多样。肖马山一直坚持不懈。

马山小学采用语文课1 x,x 1,x1的语文学科学习模式。扩大课堂容量,从而扩大学生的知识面,提高学生的阅读理解和积累能力。从而提高语文教学的效率。早上,万慧娟老师教了三年级语文复习课《赠汪伦》。王伦和李白的告别场面给人留下了深刻的印象,朗诵把全班推到了高潮。

第二堂课是王京阳老师教的《唤醒你的灵感》作文课。王老师以学生活动为中心,把课堂还给学生,让学生玩气球游戏,充分调动学生的积极性,提醒学生在活动中注意学生的语言、态度和行为,激发学生的说和写的兴趣。让孩子们看、想、写和呈现报告。学生们被这种语言震惊了,使得作文课变得生动活泼。

大课间休息时,前来教学和研究的老师们又来了学校,学生们做了一些素食活动,如“拍手”、“兔子舞”、“火车钻洞”和“竹竿舞”。

韩进老师在三班教六年级的语文《诗经》。韩先生以其亲切的教学风格、高超的教学技巧和诙谐的话语赢得了学生们的喜爱。他牢牢吸引了学生的注意力。全班学生都很感兴趣。语文课的主题教学是以课文代替课文,点燃师生的激情。

最后,对该类进行了评估。这三位老师首先根据教学目标解释了他们自己的教学活动的设计。大乔镇王楠小学的老师也高度评价了我们的老师和学生的素质。陆校长多次表示希望这两所学校能经常来来去去,携手并进。他希望友谊之树会常青,友谊之花会开得越来越灿烂。

同伴互相帮助,共同进步。交流活动为两校教师展示和交流提供了平台,极大地提升了两校教师的专业水平。同时,也加强了兄弟学校之间的相互了解,缩小了他们之间的距离,增进了双方的友谊,为双方在课堂教学、教学和科研改革等方面的交流奠定了坚实的基础。

(记者孙齐欣投稿)

责任编辑:从外太空飞来的雪

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